4ο Γενικό Λύκειο Κορίνθου

Archive for Φεβρουαρίου 6th, 2025

Δημόσιο Ψηφιακό Φροντιστήριο για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα

Αγαπητοί/ές μαθητές/ήτριες της Γ΄ Λυκείου,

To Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ετοίμασε και έχει ξεκινήσει αυτή τη σχολική χρονιά μια σύγχρονη, καινοτόμα υπηρεσία: το Δημόσιο Ψηφιακό Φροντιστήριο.

Στο Ψηφιακό Φροντιστήριο έχει δωρεάν πρόσβαση κάθε υποψήφιος/α μαθητής/ήτρια ώστε να προετοιμαστεί για  την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Η λειτουργία του ξεκίνησε την Τρίτη, 17/09/2024 και έκτοτε παρακολουθείται σταθερά από χιλιάδες μαθητές.

Ακριβή ενημέρωση για την εγγραφή σας και όλη τη διαδικασία, βήμα – βήμα θα βρείτε στο επισυναπτόμενο αρχείο.

Τι είναι το  Δημόσιο Ψηφιακό Φροντιστήριο;

Το Δημόσιο Ψηφιακό Φροντιστήριο καθημερινά, τις απογευματινές ώρες παρέχει υψηλής ποιότητας ζωντανές εξ αποστάσεως διδασκαλίες για το σύνολο της ύλης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης των ΓΕ.Λ και ΕΠΑ.Λ με σκοπό να υποστηρίζονται δωρεάν όλοι/ες οι μαθητές/ήτριες, όπου κι αν κατοικούν.

Συμπεριλαμβάνονται όλα τα Ειδικά Μαθήματα,  όπως Γραμμικό και Αρχιτεκτονικό σχέδιο, ξένες γλώσσες, μουσική, κλπ.

Κάθε υποψήφιος/α εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, κάθε μαθητής/ήτρια της Γ΄ Λυκείου από όλη την Ελλάδα έχει τη δυνατότητα να παρακολουθεί από το σπίτι του κατά τις απογευματινές ώρες, ζωντανά, παραδόσεις στα εξεταζόμενα μαθήματα.

Εκπαιδευτικοί για το δημόσιο ψηφιακό φροντιστήριο με εμπειρία στη διδασκαλία των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων και στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση παρέχουν στους μαθητές διδασκαλίες στα 45 μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά τον Ιούνιο στα Γενικά και στα Επαγγελματικά Λύκεια. Επίσης, η διδασκαλία αφορά και μαθήματα για μαθητές/ήτριες της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.

Το πρόγραμμα όλης της εβδομάδας με τις ώρες διδασκαλίας, επαρκείς  για κάθε μάθημα, βρίσκεται αναρτημένο στην ιστοσελίδα     https://streaming.digitalschool.gov.gr/

Οδηγός_ Μαθητή_Ψηφιακό_Φροντιστήριο Οδηγιες_Χρησης_Live_Streaming_v Read the rest of this entry »